가치관의 의미와 중요성

가치관의 의미와 중요성 2. 가치관의 종류 1) 진로 가치관(Brown, 1996)(계속) ⑧ 겸손(Humility) 겸손의 가치관은 특정 직업과 직접적으로 관련되지는 않는다. 그러나 이들은 자신의 성취에 대하여 남의 시선을 끌지 않는 직업에서 만족을 느낀다. ⑨ 독립성(Independennce) 독립성의 가치관은 스스로 결정을 내리고 자신의 시간에 대한 통제권을 가지는 일을 할 때 만족된다. 이들은 자신의 일에 대하여 스스로가 통제권을 상당히 행사할 수 있는 공학자, 과학자, 예술가 등의 일을 할 때 만족을 경험한다. ⑩ 가족이나 집단에 대한 충성(Loyalty to Family or Group) 가족이나 집단에 대한 충성의 가치관은 특정 직업과 직접적으로 연결되지는 않는다. 이들은 전통을 따르고 가족이나 집단의 기대를 따르는 것이 중요하다. ⑪ 사생활(Privacy) 사생활의 가치관을 가진 사람들은 사람들과 상호작용하는 시간이 짧은 직업을 가질 때 만족한다. 장거리 트럭 운전사, 짐수레 끄는 사람, 시끄러운 기계를 작동하는 직업 등 사람들과의 관계를 최소화하는 직업이 이에 해당할 수 있다. ⑫ 책임감(Responsibility) 책임감의 가치관을 충족시키는 직업들은 대체로 정확하고 반복적인 활동을 해낼 것을 요구한다. 회계사, 전기기사, 사무원 등이 책임감의 가치관을 가치고 있을 경우에 직무만족도가 높아질 가능성이 높다. ⑬ 과학적 이해(Scientific Understanding) 과학적 이해의 가치관을 가진 사람들은 문제를 풀 때 과학적 방법을 사용하는 것을 중요하다고 생각한다. 컴퓨터 프로그래머, 수학자, 원예가 등의 직업은 과학적 이해의 가치관을 만족시킬 수 있다. ⑭ 영성(Spirituality) 영성의 가치관을 가진 사람은 초월적 존재에 대한 믿음이 강화되거나 자신의 믿음을 위해 행동할 때 만족을 느낀다. 목사, 신부, 승려 등 종교 활동 지도자 등의 직업은 영성의 가치관을 만족시킨다. 2) 학업 관련 가치관 (1) 청소년의 학업가치관(임은미, 1998) ① 내적 가치부여(자율적 동기) 공부를 하면서 가치와 보람을 느끼며 학업과제를 이해하는 데에서 즐거움과 유능감을 느끼고, 도전적인 학업과제에 기꺼이 직면한다. ② 외적 가치부여(사회적 동기) 미래에 성공을 이루기 위해 학교에 다니는 것을 말한다. ③ 학업가치부재(무동기) 공부에 무관심하며 공부하는 것이 가치롭다고 느끼지 않는다. (2) 청소년에게 요구되는 학업 가치관(이광호, 2003) ① 투자로서의 학업 미래를 위한 준비로서 학업을 수행하는 태도 ② 생활유지로서의 학업 청소년기에 해야 할 일로서 기성세대가 요구하기에 어쩔 수 없이 학업을 수행하는 태도 ③ 소비로서의 학업 학업 자체를 즐기며 학습활동을 통해 힘을 얻는 학습 태도

인생 10계명 1. 6가지 삶의 영역/f. 영혼 (Spirit) 2008.07.22 01:05 posted by peter's net '그래도'가 압권인 좋은 글! 1. 사람들은 논리적이지도 않고, 이성적이지도 않다. 게다가 자기 중심적이다. 그래도 사람들을 사랑하라. 2. 당신이 착한 일을 하면 사람들은 다른 속셈이 있을 거라고 의심할 것이다. 그래도 착한 일을 하라. 3. 당신이 성공하게 되면 가짜 친구와 진짜 적들이 생길 것이다. 그래도 성공하라. 4. 오늘 당신이 착한 일을 해도 내일이면 사람들은 잊어버릴 것이다. 그래도 착한 일을 하라. 5. 정직하고 솔직하면 공격당하기 쉽다. 그래도 정직하고 솔직하게 살아라. 6.사리사욕에 눈 먼 소인배들이 큰 뜻을 품은 훌륭한 사람들을 해칠 수도 있다. 그래도 크게 생각하라. 7. 사람들은 약자에게 호의를 베푼다. 하지만 결국에는 힘 있는 사람 편에 선다. 그래도 소수의 약자를 위해 분투하라. 8. 몇 년 동안 공들여 쌓은 탑이 하루아침에 무너질 수도 있다. 그래도 탑을 쌓아라. 9.물에 빠진 사람을 구해주면 보따리 내놓으라고 덤빌 수도 있다. 그래도 도움이 필요한 사람을 도와라. 10.젖 먹던 힘까지 다해 헌신해도 칭찬을 듣기는 커녕 경을 칠 수도 있다. 그래도 헌신하라