텍사스 교육위원회는 진화론의 비판적 분석을 승인하였다.

 

 

텍사스 교육위원회는 진화론의 비판적 분석을 승인하였다. (Evolutionists, Atheists Admit Defeat in Texas)

Christine Dao

   텍사스 주의 과학교육 기준안을 결정하기 위한 수개월 간의 토론을 경청한 후에, 15명의 주 교육위원회 위원들은 교사들이 진화론과 같은 과학 이론들의 장점과 단점을 같이 가르치도록 하자는 요구안에 대해서 투표를 실시하였다. 그리고 대신에 학생들이 ‘과학적 증거들의 모든 면(all sides of scientific evidence)’에 대해서 비판적으로 분석하고 평가할 수 있도록 하는 것을 필수사항으로 채택하였다.

그 새로운 요구안에 대해서 교육위원회는 다음과 같은 내용의 안을 13대 2로 통과시켰다 :

과학의 모든 분야에서 학생들에게 비판적 사고(critical thinking)를 고무시키기 위해서, 과학적 설명들은 그 과학적 증거들의 모든 면들을 조사하는 것을 포함하여, 경험적 증거들, 논리적 이유들, 실험적 관측들과 시험들을 사용하여, 분석하고, 평가하고, 비판할 수 있다.

그러나 기준안에서 장단점을 같이 가르치도록 하자는 말이 빠졌음에도 불구하고, 진화론자들은 학생들에게 비판적 사고를 고무시키자는 텍사스 주의 노력을 거부하였다.

”이것은 비긴 것도, 승리한 것도 아니다. 이것은 텍사스 주 과학 교육의 퇴보이다.” 진화론을 찬성하는 로비스트 그룹인 국립과학교육센터(National Center for Science Education, NCSE)의 수석 책임자인 유진 스코트(Eugenie Scott)는 말했다.[1]

”학생들이 과학적 증거들의 모든 면들을 분석하고 평가하도록 허락한 것은 창조론자들에게 생물학 교과서를 공격할 수 있는 파란 불을 켜준 것이다.” NCSE의 프로젝트 책임자인 로즈노(Josh Rosenau)는 말했다.[1]
 
그러나 과학이라는 것은 원래 분석하고 평가하는 것이 아닌가? 과학자들은 논란의 여지가 없는 결론을 내리기 위하여, 과학적 증거들을 철저하게 검증하고 비판하고 있지 않은가? 왜 모든 것들을 배워나가는 학생들의 수업에서, 특별히 과학교육 수업에서 비판적 사고를 하지 못하도록 해야 한다는 것인가? 학생들이 증거들이 가리키는 것에 대한 비판적 사고의 기회를 차단시키기 원하는 사람들은 그 이유가 도대체 무엇인가? 그들의 세계관 때문인가? 

이 이슈는 단지 학문적인 것에만 해당되는 것이 아니다. 그것은 모든 분야의 과학적 노력에 해당되는 것이다. 만약 과학자가 어떤 약물을 개발했다면, 환자들은 그 약의 효능뿐만 아니라, 부작용까지도 철저히 분석되어져서 보증받기를 원하지 않겠는가? 만약 항공기 디자이너가 새로운 날개를 설계 제작했다면, 조종사와 탑승자는 실제 비행을 위한 탑승 전에, 가능한 위험들을 포함하여 비행실험에 대한 모든 데이터들을 알기를 원하지 않겠는가?
 
텍사스 주의 이 새로운 교육 기준안은 2010-2011년 동안 시행되어질 것이다. 이 결정은 텍사스 주를 찰스 다윈의 진화론을 포함하여 과학 이론들에 대한 비판적 분석을 학생들이 할 수 있도록 요구한 다른 7개 주들 중의 하나로 만들었다. 2개 주(미시시피와 루이지애나)에서는 교사들과 학생들이 진화론의 비판적 과학적 증거들을 토론할 수 있는 학문적 자유 법안(academic freedom measures)을 통과시켰었다.[2] 이것은 진화론 지지자들에게는 하나의 ‘퇴보(setback)’일 수 있다. 그러나 그것은 과학(science)을 위해서는 하나의 승리인 것이다.

 

References

[1] Science setback for Texas schools
[2] Dao, C. Louisiana the Only State to Promote Academic Freedom (So Far).

 

*참조 : Big Texas Win on 'Critical Thinking”
http://creationsafaris.com/crev200903.htm#20090327a

Darwinists Upset When Their Hegemony Slips
: 3. Texas outrage 
http://creationsafaris.com/crev200904.htm#20090401a

Get Answers, Education
http://www.answersingenesis.org/get-answers#/topic/education